بقلم / ريم شطيح
باحثة وكاتبة سورية
ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ‘ ﺑﻌﺾ ’ ﻣﻤﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺒﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺧﺎﺿﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ؛ ﺑَﻴﺪَ ﺃﻥّ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻭﺣﺪﻫﺎ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧُﻼﺻﺔ ﺃﻭ ﺣﻜﻤﺔ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ، ﻭﻟﻴﺲ ﻛﻞ ﻣَﻦ ﻣﺮّ ﺑﺘﺠﺎﺭﺏ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﺳﺘﺨﻼﺹ ﺣﻜﻤﺔ ﺃﻭ ﻣﺎﺩﺓ ﺗﻨﻮﻳﺮﻳﺔ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .
ﺇﻥّ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻭﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻭﻗﻴﺎﺱ ﺁﺛﺎﺭﻫﺎ ﻭﺃﺳﺒﺎﺑﻬﺎ ﻭﺣﻴﺜﻴﺎﺗﻬﺎ ﻭﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺷﺘﺮﻛﺖْ ﺑﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﻫﻮ / ﻫﻲ ﻭﺍﻟﺰﻣﻦ ﻭﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﻣﻊ ﺍﻣﺘﻼﻛﻪ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳُﻤﻜّﻦ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻳُﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻣﺎﺩﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ “ ﻭﺟﺪﺍﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ” ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻛﺄﺩﺍﺓ ﻟﺘﺪﻭﻳﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﻔِﻜﺮﻱ .
ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻻ ﻳُﻮﺛّﻖ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳُﺨﻀﻌَﻬﺎ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻭﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻛﻲ ﻳﻘﺪّﻣَﻬﺎ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻄﺮﺡ ﺗﻨﻮﻳﺮﻱ ، ﻭﻫﺬﺍ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ .
ﻛﻲ ﻳﺼﻞَ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ؛ ﻻ ﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺎ ﻳﻘﺪّﻣﻪ ﻧِﺘﺎﺝَ ﺻﺮﺍﻉ ﻓﻜﺮﻱ ﻭﻣﺠﺘﻤﻌﻲ ﺇﻧﺴﺎﻧﻲ ﻭﻧِﺘﺎﺝ ﻋﻘﻞ ﺣُﺮ ، ﻭﻻ ﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻷﺳﻤﻰ ﻫﻮ ﺇﻓﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺨُﻼﺻﺎﺕ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻔِﻜﺮﻱ ﻭﺍﻷﺧﻼﻗﻲ ، ﻭﺗﻨﺒﻴﻪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻓﺮﺍﺩﺍ ﻭﺟﻤﺎﻋﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻮﺍﺋﺐ ﺑﻔﻀﺢ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﺮﻭﺭ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺱ ﻣَﻦ ﺣﻮﻟﻬﻢ ، ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ ﺣﻠﻮﻝ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﻟﻴﺲ ﺍﻟﻬﺪﻡ .
ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺠﺢ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﻬﺬﺍ ﻭﻳﺆﺛّﺮ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻣﺤﺼﻮﻟﻪ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻭﺟﻬﺪﻩ ﺍﻟﻔِﻜﺮﻱ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ؛ ﻳﺠﺐ ﺃﻭﻻً ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥَ ﻭﺍﺿﺤﺎً ﺑﺎﻟﻄﺮﺡ ﺷُﺠﺎﻋﺎً ﺑﻌﺮﺽ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻋَﺮﺿﻬﺎ ﻓَﻀْﺤﺎً ﻟﻮﺍﻗﻌﻪ ﻭﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻳﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﺮﺡ ﺑﻜﻞ ﻭﺿﻮﺡ . ﻭﻟﻜﻲ ﻳﻔﻌﻞ ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﺑﻨﺠﺎﺡ؛ ﻳﺠﺐ ﺃﻭﻻً ﻭﺃﺧﻴﺮﺍً ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺻﺎﺩﻗﺎً .
